Seminario teórico y práctico de Introducción al e-Learning
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Descripción
Qué es y que no es e-learning. Características del e-learning. Cómo hacer e-learning. Recursos y herramientas libres para e-learning.
Después de este seminario, usted estará en condiciones de planificar cursos en educación a distancia.
El curso tiene una extensión de aproximadamente 7 semanas y ofrece certificado-diploma (lo brinda Datamedios y Conectarnos) de 80 horas de duración.
Al ser un curso gratuito el cupo máximo es superior a cualquier otro curso pago (generalmente 20 a 35 alumnos), por lo cual este curso cerrará la matriculación con aproximadamente 75 inscriptos.
Dentro del curso y de la plataforma se ofrecerán todos los contenidos, materiales y herramientas (blog, wiki, foro, videoconferencia, actividades, textos de lectura, etc).
Profesor: Claudio Ariel Clarenc
Twitter: @caclarenc
Sobre mí: about.me/caclarenc
Importante: Superamos el cupo máximo de matrícula y nos vimos obligados a cerrarla porque sino no es posible dar clases y hacer un seguimiento personal de cada educando. Puede registrarse en la plataforma así le avisamos cuando abramos una nueva cohorte de este seminario.
También puede fijarse si le interesa otro de nuestros cursos.
Guía de la asignatura
Unidad 0: Introducción, presentación y familiarización.
Unidad 1: Qué es y qué no es e-learning. Ventajas y desventajas del e-learning
Unidad 2: Tipos de e-Learning, Componentes y recursos del e-Learning.
Unidad 3: Roles del docente-tutor y del alumno en e-Learning.
Unidad 4: Plataformas de e-Learning. Características y prestaciones. Creando mi aula virtual.
Unidad 5: Creando-implementando mi curso en modalidad e-learning
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Información
Asunto: Educación
Estilo: Instructor
Duración: Jun 18, 2012 .. Ago 3, 2012
Semestre: 1
Código del curso: SIEL
Créditos: 90
Inscripción
Para informarse sobre como inscribirse en esta clase, haz click debajo.
Finalización
Los siguientes certificados se otorgaron a la finalización de la clase:
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Seminario teórico y práctica de introducción al e-learning |
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